Expandindo e consolidando as atividades do DESS: Uma abordagem inovadora para os componentes curriculares de extensão com foco na sustentabilidade – DESS@POLI 2024

Resumo

O programa de extensão DESS@POLI 2024 foi desenvolvido com o propósito de integrar e promover os conceitos de sustentabilidade nas principais dimensões acadêmicas da universidade: pesquisa, extensão e ensino. A iniciativa visa abordar a necessidade urgente de reduzir os impactos ambientais e sociais causados pela intervenção humana na natureza. Com a missão de unir a comunidade acadêmica e a sociedade local em torno de práticas sustentáveis, a equipe integrante do programa tem se dedicado a transformar a realidade dos participantes através de uma abordagem holística que incorpora conhecimento acadêmico, engajamento comunitário e inovação prática, para facilitar a integração de princípios de sustentabilidade em todas as atividades universitárias e na comunidade ao redor da universidade. Para atingir seus objetivos, o DESS@POLI 2024 tem implementado uma série de atividades e estratégias ao longo do ano, as quais incluem o apoio a projetos de pesquisa, trabalhos de conclusão de curso, artigos, dissertações e teses na dimensão de pesquisa, apoio aos Componentes Curriculares de Extensão (CCE) criados e coordenados por professores do DESS na dimensão de ensino, e eventos promovidos com criação de conteúdos audiovisuais para disseminação do conhecimento, além da participação da equipe responsável pelo desenvolvimento e implantação de Planos de Logística Sustentável em órgãos públicos como atividades de extensão e inovação. O programa organizou dois eventos principais este ano: o Fórum DESS 2024 e o Concurso de Vídeos sobre Sustentabilidade 2024. A 11ª edição do Concurso de Vídeos sobre Sustentabilidade, ocorrida em 06 de junho de 2024, contou com a participação de 23 vídeos de curta duração com foco na aplicação dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU (2024) na resolução de problemas locais. O concurso contou com 23 avaliadores, e os 3 melhores vídeos foram premiados. O Fórum DESS 2024, realizado entre maio e junho de 2024, serviu como um espaço para o diálogo contínuo entre acadêmicos e membros da comunidade civil. Este evento promoveu palestras e discussões sobre temas relevantes relacionados à sustentabilidade, que foram amplamente divulgados no canal oficial do DESS no YouTube (DESS, 2024a). Alunos dos CCEs Revisão Sistemática da Literatura (RSL), Metodologia da Pesquisa Tecnológica (MEPT) e Tópicos Avançados de Sustentabilidade (TAS) criaram 24 podcasts que resumem as aulas e palestras do Fórum DESS Sustentabilidade, além de artigos de RSL relacionados a temas de pesquisa desenvolvidos pelos alunos de engenharia da Universidade de Pernambuco (UPE). Estes podcasts, com duração de 10 a 15 minutos, foram disponibilizados no canal do DESS no Spotify (DESS, 2024b). Com esta demanda, a plataforma de vídeos do DESS passou por atualizações para acomodar o upload dos podcasts, garantindo a acessibilidade e a qualidade dos conteúdos disponíveis. O programa foi amplamente atribuído às colaborações com professores internos e externos, pesquisadores, especialistas do setor da Construção Civil e de áreas adjacentes, além de alunos e membros da comunidade local. A colaboração com a Colorado State University (CSU), dos EUA, tem levado ao desenvolvimento e publicação de artigos científicos e apoio por meio de coorientações e presença em bancas avaliadoras de dissertações do Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil (PEC-POLI) da UPE. O projeto de inovação/extensão tecnológica em parceria com o Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco (TCE-PE) também faz parte do DESS@POLI 2024, onde o DESS tem participado da implementação da coleta seletiva conforme o Termo Aditivo nº 2 da Implantação de Ações Sustentáveis no Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco – Etapa 2 (2024), na sede da instituição, como atendimento ao seu Plano de Logística Sustentável (PLS) (TCE PE, 2023). Com a experiência, o DESS também participou no desenvolvimento do PLS da UPE que contempla 10 eixos estratégicos, publicado esse ano (UPE, 2024). Os resultados obtidos pelo DESS@POLI 2024 demonstram o impacto positivo e a relevância das atividades desenvolvidas, como o engajamento e transformação: o programa envolveu mais de 150 professores, funcionários e alunos de diversas instituições de ensino e pesquisa do Brasil e de fora do país. A participação ativa destes em atividades de extensão contribuiu para um maior entendimento e aplicação de práticas sustentáveis, com desenvolvimento e divulgação de diversos produtos. O Fórum DESS 2024 e o Concurso de Vídeos sobre Sustentabilidade 2024 foram fundamentais para a disseminação dos conceitos de sustentabilidade e para a promoção de uma visão crítica sobre as necessidades locais. As gravações das palestras e discussões, acessíveis no YouTube, permitiram que um público mais amplo se beneficiasse dos conhecimentos compartilhados e junto com os podcasts, facilitaram a educação continuada, alcançando uma audiência diversificada e aumentando a conscientização sobre a importância da sustentabilidade. As parcerias com a CSU não só contribuem para a internacionalização e produção científica do DESS, mas também para o processo de internacionalização da UPE que desde o ano passado vem participando da pesquisa COBRADI do IPEA registrando o investimento brasileiro em projetos de internacionalização com aderência aos ODS´s. O programa DESS@POLI, através da abordagem colaborativa e inovadora, não só tem contribuído para a formação acadêmica e profissional de seus participantes, mas também reforça a importância da sustentabilidade para a comunidade local e global.