Monitoria de Desenho Técnico Mecânico I: Desafios, Propostas de Melhoria e Avaliação da Eficácia

Resumo

A monitoria acadêmica desempenha um papel fundamental no apoio ao ensino de disciplinas técnicas, como o Desenho Técnico Mecânico I, essencial na formação de engenheiros. Apesar de sua importância, os alunos frequentemente enfrentam dificuldades significativas na compreensão e aplicação dos conceitos abordados. Este estudo objetiva identificar os principais desafios enfrentados pelos estudantes da Escola Politécnica de Pernambuco durante as sessões de monitoria e propor melhorias metodológicas para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa adotou uma abordagem mista, utilizando métodos quantitativos e qualitativos. Dados foram coletados por meio de questionários aplicados aos alunos que participaram das sessões de monitoria, investigando a experiência geral, a utilidade das sessões, as dificuldades enfrentadas, o modelo de aula preferido e a habilidade do monitor em explicar os conceitos. Além disso, uma revisão de literatura foi conduzida, com base nos artigos de Carvalho e Pereira (2020) e Souza Filho e Brum Junior (2020), para fundamentar as propostas de melhoria.
Os resultados indicaram que, embora as sessões de monitoria tenham sido avaliadas positivamente quanto à sua utilidade e à competência dos monitores, desafios importantes foram identificados. Entre eles, destacam-se a falta de infraestrutura adequada, horários incompatíveis e dificuldades na compreensão de conceitos complexos. Além disso, houve uma divisão entre os alunos quanto à preferência por monitoria presencial ou híbrida, sendo o modelo híbrido mais conveniente para aqueles que moram longe do campus. Percebemos que, embora as sessões de monitoria sejam essenciais para o aprendizado em Desenho Técnico Mecânico I, elas enfrentam desafios que precisam ser superados para se tornarem mais eficazes. Como propostas para melhoria incluímos a adoção de um modelo híbrido de monitoria, o aprimoramento da infraestrutura, a flexibilização dos horários, a capacitação contínua dos monitores e o desenvolvimento de materiais de apoio interativos. Essas estratégias visam não apenas superar as dificuldades atuais, mas também proporcionar uma experiência de aprendizado mais enriquecedora e eficaz para os estudantes.