1
Introdução
A indústria da construção civil é um
expoente importante para economia e é considerado um indicativo de progresso de
uma dada região ou país. Ademais, esse setor atua como instrumento coadjuvante
frente ao aumento da taxa de urbanização, crescimento demográfico e no que diz
respeito ao estilo de vida e padrão de consumo da sociedade contemporânea.
Entretanto, tal progresso é, comumente, acompanhado por um conjunto de efeitos
nocivos que repercutem sobre os pilares da sociedade e da natureza,
comprometendo dessa forma o tripé da sustentabilidade (desenvolvimento
ambiental, social e econômico), por conseguinte a dinâmica natural do planeta [1]. Dentre os principais impactos
preconizados pelas atividades dessa indústria pode-se destacar: a geração em macroescala
de resíduos sólidos, poluição de mananciais hídricos e do ar, contaminação de
solos e escassez compulsória de recursos naturais [2].
Um exemplo de tal problemática
refere-se ao consumo exacerbado de energia que culminou em um racionamento
ocorrido no Brasil em 2001. Tal episódio corroborou para a promulgação da
chamada lei de eficiência energética, Lei no 10.295/2001, que dispõe sobre as
diretrizes e esferas regulamentares relativas à Política Nacional de Conservação
e Uso Racional de Energia. Essa lei concedeu ao poder executivo a
responsabilidade de criar mecanismos com objetivo de incentivar a promoção da
eficiência energética de equipamentos, máquinas e edificações [3].
Os edifícios são responsáveis por
aproximadamente 20 a 40% do consumo de energia nos países desenvolvidos e, em alguns
casos, têm superado os setores industrial e de transportes [4, 5]. Além disso, estima-se que os edifícios
são responsáveis por cerca de um terço das emissões antrópicas de gases de
efeito estufa no mundo, as quais em altas concentrações têm contribuído para
alterações climáticas, incluindo o fenômeno de aquecimento global [6].
Em
virtude desse panorama, pode-se inferir que a busca por tecnologias limpas se
tornou crucial tanto na idealização, como na implantação de novas edificações,
sejam estas de caráter habitacional, administrativo ou empreendimentos do setor
público [2, 7]. Vários países contam
com políticas públicas que visam a contenção de desequilíbrios deflagrados pela
construção civil, auxiliando na mitigação de danos socioambientais e na
prospecção de novas receitas. Dentre essas tecnologias sustentáveis, pode-se
destacar: o emprego de eco materiais, reciclagem de rejeitos, implementação de softwares
de gerenciamento de água e energia, assim como projetos de eficiência
energética [5].
A partir deste cenário, pode-se
elucidar que a implementação de edifícios energeticamente eficientes é uma
alternativa para a redução da emissão de gases poluentes, bem como no controle
do consumo de energia. Segundo a instituição World Resources Institute (WRI),
para cada 1 dólar investido, 2 dólares são economizados em novos custos de
geração e distribuição de energia elétrica. Ademais, as edificações
ecoeficientes contam com uma gama de atributos e ferramentas tecnológicas que
servem como suporte para uma gestão mais adequada no que se refere ao
contingenciamento de recursos hídricos, energia e gás, permitindo o
monitoramento em tempo real do consumo [8].
Vale mencionar que os dados de saída fornecidos por essas ferramentas podem ser
controlados remotamente mediante emprego do armazenamento em nuvem [7].
Um exemplo de edifício ecoeficiente
que emprega tecnologias relativas ao uso racional e gestão de recursos é o Edifício
Lucia, utilizado para fins de atividades de ensino e pesquisa pela Universidad
de Valladolid (UVa), Espanha. Essa edificação conta com um arcabouço de
atributos arquitetônicos que contribuem não apenas para a estética, mas também
em relação a otimização dos recursos bioclimáticos e fatores exógenos,
contribuindo assim para adaptação às condições meteorológicas do local, geração
de energia por intermédio de painéis fotovoltaicos, aproveitamento da biomassa
e projetos atrelados ao uso da energia geotérmica. Além disso, o prédio ainda possui
um plano arrojado no que se refere a gestão de resíduos líquidos e sólidos
gerados em seu interior [9].
É importante destacar que o Brasil
também conta com empreendimentos que reafirmam os princípios que norteiam a sustentabilidade
e critérios relativos à gestão energética, como por exemplo, o edifício Birmann
21, localizado em Pinheiros na capital paulista. Dentre os recursos empregados
nesta edificação pode-se mencionar o sistema Follow Energy que consiste
em uma tecnologia capaz de atuar em prol do controle,
gerenciamento e redução do contingente de gastos com energia elétrica e outros
insumos [10]. Ainda, pode-se
ressaltar que essa edificação possui a certificação Leadership in Energy and
Environmental Design (Leed), a qual atesta padrões internacionais em gestão
de sustentabilidade dos edifícios, como, por exemplo, a eficiência energética e
dados relativos ao consumo de água [11].
A sede administrativa da Petrobrás,
localizada em Vitória, capital do Espírito Santo, também vai de encontro aos
preceitos que tangenciam a sustentabilidade e contempla alternativas
ecoeficientes, como por exemplo, sistema inteligente de iluminação, ventilação
natural e tecnologias que possibilitam uma integração “simbiótica” entre as instalações
do edifício e o ambiente externo, contribuindo, nesse sentido para melhoria das
condições ambientais dos espaços internos. O prédio ainda conta com estações de
tratamento de água e esgoto [12].
Iniciativas desta natureza, quando
empregadas em edifícios usadas para fins acadêmicos, como o Edifício Lucia, são
verdadeiros expoentes para o fortalecimento dos de processos pedagógicos de
ensino-aprendizagem. Além disso, vale dizer que a infraestrutura dessas
edificações pode ser empregada em aulas teóricas e práticas de áreas correlatas
às Engenharias, Arquitetura e Sustentabilidade [5].
Torna-se importante destacar que as
tecnologias empregadas nos edifícios verdes, como aquelas destinadas à geração
de energia, reaproveitamento de recursos hídricos e gestão de resíduos sólidos,
podem ser exploradas em pesquisas técnico-científicas e atividades de extensão.
Além disso, construções dotadas de atributos ligados à eficiência energética
servem como instrumentos de incentivo e conscientização ambiental dos indivíduos
que visitam ou ocupam tais espaços [5].
A partir do exposto, o presente
trabalho tem como objetivo conceituar e modelar um Laboratório Multidisciplinar
Ecoeficiente para instituições de ensino, como universidades, institutos de
tecnologia e faculdades. Pretende-se com esta proposição gerar discussões em
diversas esferas, visando a criação de um espaço dedicado ao desenvolvimento do
homem, do meio ambiente e de estímulo ao intercâmbio de ideias, olhares e
percepções.
2
Metodologia
2.1
O
conceito arquitetônico
Para o desenvolvimento do
modelo tridimensional (3D) do Laboratório Ecoeficiente, optou-se pelo emprego
de interfaces de concepção gráfica, cujo intuito foi definir a geometria da
edificação, os componentes arquitetônicos (estéticos, funcionais e estruturais)
e análise das condições ambientais e adequação do edifício às particularidades
da área de locação da construção.
Esses parâmetros são
necessários para avaliar a viabilidade técnica relativa às fases de
planejamento e execução da obra, tendo em vista variáveis como: incidência
solar, abundância de iluminação natural, topografia, irregularidades do terreno
e organicidade do edifício, com intuito de minimizar possíveis impactos ao meio
adjacente. O software selecionado para o desenvolvimento deste estudo
foi o Sketchup for Schools da empresa Google [13].
A Figura 1 apresenta as
etapas de criação do projeto conceitual, partido arquitetônico e modelagem 3D
do prédio e design de interiores.
Figura 1: Projeto conceitual do Laboratório Multidisciplinar
Ecoeficiente.
2.2
Briefing
Consiste na coleta de
dados, informações e pesquisas teórico-práticas para fomentar a tomada de
decisão e execução de determinado serviço, projeto ou empreendimento. Com base
nisto, pode-se dizer que o briefing do Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente
se pautou em uma pesquisa qualiquantitativa sobre as propriedades dos materiais
de construção propostos, bem como a exequibilidade das técnicas construtivas
sugeridas para a fase executiva do projeto [14].
Dentre os materiais e recursos arquitetônicos sugeridos para a fase de
implantação do edificado, destacam-se: madeira demolição, telhado verde,
sistema solar fotovoltaico, jardim de inverno, sistema de captação de água
pluvial e piso tátil [15].
A madeira é um material
amplamente empregado em projetos e construções devido a sua polivalência,
graças à sua funcionalidade e propriedades excepcionais. Tal matéria-prima
configura-se como um bom candidato em aplicações diversas, como, no
revestimento de superfícies, elementos estruturais, vedação e outros.
Entretanto, torna-se
importante destacar que o emprego descomedido da madeira comum e de lei
contribui para deflagração de impactos socioambientais, afetando, assim, a
dinâmica natural do meio e da vida de indivíduos que habitam em áreas de
preservação ambiental [16]. Na
conjectura para este cenário, pode-se dizer que uma alternativa ecológica,
econômica e sustentável é a reintegração da madeira de demolição que após ser
higienizada e tratada poderá ser empregada em diversas finalidades [17].
Dessa forma, propõe-se o
uso desse material na composição estética e funcional do Laboratório
Ecoeficiente, corroborando, assim, para a ampliação dos ganhos sociais e
ambientais deste empreendimento. Torna-se importante ressaltar que o uso da
madeira de demolição vai de encontro à uma metodologia semelhante à logística
reversa, ao passo que se propõe a reutilização de um material que em outrora
seria descartado de forma inadequada no meio ambiente [16].
É notório que o
Brasil possui condições climáticas adequadas e que satisfazem preceitos
inerentes ao uso e implantação de sistemas de geração de energia solar. No
Laboratório Ecoeficiente, essa alternativa energética foi explorada de duas
maneiras, por meio de painéis planos dispostos na cobertura da edificação e
mediante uso de vidros fotovoltaicos. Os painéis fotovoltaicos convencionais
são largamente empregados e consistem em estruturas metálicas de vidro, no qual
aplicam-se células fotoelétricas que permitem a conversão de energia solar em
elétrica. Já os vidros fotovoltaicos consistem em lâminas de células
fotoelétricas fabricadas em silício, cujo objetivo é o aproveitamento da
iluminação natural e geração concomitante de energia elétrica [18]. Esses sistemas foram empregados com
intuito de promover a autossuficiência energética da edificação e, por
conseguinte, diminuir a dependência do consumo de outras formas de energia.
Outra tecnologia proposta
para o Laboratório Ecoeficiente foi o telhado verde, também conhecido como telhado
vivo, ecotelhado ou ainda biocobertura, e caracteriza-se por ser a técnica de
aplicação de solo e vegetação sobre coberturas de edifícios devidamente
impermeabilizadas. A biocobertura idealizada contou com espécies vegetais de
pequeno porte, como gramíneas, que não necessitam de cuidados regulares e que
podem ser cultivadas em camadas finas de solo, além de apresentarem a
possibilidade de crescer extensivamente por toda a área do telhado e não apenas
em pontos isolados.
A edificação contou ainda
com um sistema de coleta de água pluvial composto por calhas, condutores,
filtros, peneiras e por um coletor auxiliar que de forma integrada servem não
apenas para a captação da água da chuva, mas também para o tratamento prévio
deste contingente hídrico. Este recurso pode ser empregado para diversos fins,
como na higienização dos ambientes internos, na rega dos jardins e no sistema
hidrossanitário do laboratório.
Com intuito de contribuir
para a acessibilidade, universalização e democratização do espaço construído, o
Laboratório Ecoeficiente foi provido de elementos que atuam no sentido de respeitar
a diversidade das pessoas. A exemplo disso, propõe-se a implantação de
sinalização podotátil que consiste em faixas em
alto-relevo fixadas no chão para fornecer auxílio na locomoção pessoal de
deficientes visuais. O partido arquitetônico contempla ainda um banheiro
acessível e inclusivo com área adequada e foram projetados com objetivo de
garantir conforto, funcionalidade e segurança aos usuários.
O Edifício Multidisciplinar
Ecoeficiente foi inicialmente idealizado para atender um dos Campi da
Universidade Federal do Espírito Santo, localizado no município de São Mateus-ES.
Portanto, foram consideradas condições ambientais de tal cidade, como
incidência solar, pluviosidade, regime de ventos, características da paisagem,
bioma e topografia. Porém, espera-se que o modelo apresentado possa ser
empregado por instituições de ensino presentes em diferentes regiões do Brasil,
fazendo-se as alterações necessárias para atender as particularidades do local
de construção da edificação.
3
Resultados
e Discussão
São apresentadas a seguir imagens do
modelo tridimensional proposto, assim como o design de interiores que
foram idealizados durante a fase de definição do partido arquitetônico e briefing
do Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente.
A Figura 2 apresenta a planta de
situação do edifício, na qual observa-se o telhado verde e o sistema de geração
de energia solar, indicados pelos números um e dois, respectivamente. O sistema
fotovoltaico tem como propósito a autossuficiência energética do edifício,
contribuindo, dessa forma, para uma maior economia financeira e ampliação do
uso de fontes de energia de baixo carbono.
Figura 2: Planta de situação do Laboratório Multidisciplinar
Ecoeficiente - (1) Telhado verde e (2) Painéis fotovoltaicos.
Nas Figuras 3 (A) e 3 (B) são
apresentadas, respectivamente, a perspectiva isométrica e a elevação lateral
direita da edificação. Nas imagens, nota-se a volumetria externa do prédio,
assim como a locação desta na paisagem externa. O telhado verde disposto na
cobertura do edifício deve ser impermeabilizo, a fim de evitar patologias à
construção como infiltrações e danos estruturais.
A biocobertura
contribui para a redução
da temperatura no microclima interno do laboratório, colaborando para uma menor
dependência de equipamentos de climatização, além disso, funciona como um
atributo estético adicional. A fim de ampliar os benefícios dessa tecnologia,
propõe-se o emprego de espécies vegetais comestíveis e ervas medicinais de
pequeno e médio porte, como, amendoim, tomate, alcaçuz, agrião e alecrim. O
sistema fotovoltaico e o telhado verde podem ser utilizados também em
atividades de ensino, pesquisa e extensão em diversas áreas do conhecimento,
com ênfase para Engenharias, Agronomia e Biologia.
Figura 3: (A) Perspectiva isométrica e (B) Vista lateral direita do
Laboratório Ecoeficiente.
Com vislumbre para o atendimento das
premissas que regem o desenvolvimento sustentável, propõe-se o emprego de
janelas inteligentes para geração de energia solar. Um dos principais
benefícios dessa tecnologia é a economia, uma
vez que a luminosidade do ambiente pode ser controlada por meio de um
interruptor. Além do mais, as janelas solares são dotadas de nano partículas fluidas do ferro que permitem a
modificação de suas propriedades ópticas, além de corroborar para a absorção e
distribuição controlada de calor nos ambientes internos da edificação [7].
Na Figura 4, apresenta-se a planta
baixa do edifício, bem como o layout e distribuição dos ambientes
internos. Conforme elucidado na imagem, o Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente
conta com seis setores: espaço do empreendedorismo; laboratório de informática
e tecnologia; cúpula do conhecimento; banheiro acessível e inclusivo; banheiro
feminino e masculino; e espaço da diversidade. Os espaços internos foram
idealizados para fomentar o desenvolvimento de projetos acadêmicos, pesquisas
de inovação tecnológica e atividades de fortalecimento do empreendedorismo
local, sendo, portanto, um palco para discussões multidisciplinares e que tange
aos processos pedagógicos de aprendizagem.
Figura 4: Planta baixa do Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente - (1)
Espaço do Empreendedorismo, (2) Laboratório de Informática e Tecnologia, (3)
Cúpula do Conhecimento, (4) Banheiro Acessível e Inclusivo (5) Banheiro Feminino
e Masculino e (6) Espaço da Diversidade.
Anseia-se que o Laboratório Multidisciplinar
Ecoeficiente seja uma estrutura “viva”, dinâmica e interativa, permitindo que
os indivíduos desfrutem de um ambiente confortável para o desenvolvimento de
suas pesquisas, estudos e projetos acadêmicos. Ademais, pode-se dizer que o layout
interno da edificação poderá ser adaptado de acordo com as necessidades e
realidade das instituições de ensino, tendo em vista o cumprimento de critérios
como: ética, sustentabilidade, economia verde, respeito à diversidade e
promoção das esferas que regem o saber.
Nas Figuras 5 (A) e 5 (B) são
apresentadas, respectivamente, a elevação frontal e a perspectiva isométrica do
Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente. Vale destacar que o conceito
arquitetônico proposto se baseia nas premissas de um ambiente aberto e
democrático, isto é, ausência de barreiras, anteparos, elementos estruturais e
paredes de vedação entre os ambientes, contribuindo, dessa forma, para o
aproveitamento e ampliação do espaço construído, cujo intuito é compatibilizar
ambientes de uma forma orgânica e integrativa.
Figura 5: (A) Elevação Frontal e (B) Perspectiva Isométrica Interna
do Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente.
Na Figura 5, pode-se observar o Layout
do Espaço do Empreendedorismo. Com relação a mobília, propõe-se o emprego de
materiais alternativos, de fácil obtenção e baixo custo, dentre os quais vale
mencionar a madeira plástica que é fabricada mediante uso de matérias-primas
recicláveis, como, resíduos plásticos que são processados e transformados em
peças com aspecto semelhante ao da madeira natural.
Outro material que foi utilizado como
mobiliário devido sua versatilidade e forma são os paletes que são estrados de
madeira e possuem a função suporte de proteção para materiais de construção e
de insumos diversos. Atualmente, os paletes tem sido considerado um elemento
dinâmico com uma gama diversa de atribuições, por exemplo, na confecção de
mesas, prateleiras, sofás e outros.
Pode-se observar ainda nas Figuras 6
(A) e 6 (B) que o Laboratório conta com um jardim de inverno, que além de
servir como elemento estético, permite a entrada de luz no interior do
edifício, propiciando aos usuários maior interação com o ecossistema nativo da
região onde a edificação for alocada. Por exemplo, para locais que contemplam o
bioma Mata Atlântica, pode-se considerar ipê-roxo, bromélias, begônias e
orquídeas.
Figura 6: (A) e (B)
Layout interno do Espaço do Empreendedorismo.
Outro importante espaço interno é a Sala
de Convenções 360°, apresentado na Figura 7 (A) e 7 (B). Este espaço foi
projetado para ser um ambiente dinâmico em termos estruturais, estéticos e
funcionais e visa contribuir para o fomento de conversas e debates
multidisciplinares da comunidade acadêmica, sendo, portanto, um ambiente físico
que atue em prol da transformação humana e progresso do conhecimento.
Figura 7: (A) Perspectiva
isométrica do Laboratório Ecoeficiente e (B) Sala de Convenções 360° em
destaque.
No espaço supramencionado, pretende-se
que o usuário desfrute de uma experiência multissensorial, uma vez que esses
poderão vislumbrar a paisagem externa de diversos modos e ângulos, tendo,
portanto, maior contato com a fauna e flora local. Ademais, pode-se dizer que
esse ambiente conta com uma iluminação natural direta, permitindo, assim, uma
redução mais efetiva no consumo de energia elétrica. Para a cúpula externa da
sala de convenções, propõe-se o emprego do vidro fotovoltaico para integrar o
sistema de geração de energia do Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente.
Na Figura 8, é apresentado o
Laboratório de Informática e Tecnologia, proposto para permitir o
desenvolvimento de pesquisas acadêmicas nas mais diversas áreas do conhecimento
e para ser utilizado em aulas teórico-práticas. Espera-se que este sirva como
um recurso de auxílio à docentes e discentes para o fortalecimento do processo
de ensino-aprendizagem, além de proporcionar aos discentes um ambiente dinâmico
e interativo.
Figura 8:
(A) Perspectiva isométrica e (B) Vista frontal do
Espaço de Informática e Tecnologia.
O Espaço da Diversidade foi proposto
para ser um ambiente dinâmico em termos estéticos e funcionais, contribuindo no
fomento de debates nas mais diversas esferas do conhecimento, por exemplo, por
meio de encontros técnico-científicos e manifestações socioculturais. As
Figuras 9 (A) e 9 (B) apresentam, respectivamente, a elevação frontal e
perspectiva isométrica do Espaço da Diversidade.
Figura 9:
(A) Elevação frontal e (B) Perspectiva do Espaço
da Diversidade.
Com intuito de ampliar os benefícios e
em complemento com as soluções energéticas supracitadas, o projeto do
Laboratório Multidisciplinar Ecoeficiente prevê um sistema de coleta e
armazenamento de água pluvial apresentado na Figura 10. A água da chuva será
coletada por canaletas e calhas dispostas nas laterais da edificação, bem como
por uma torre de captação auxiliar, locada na área adjacente ao prédio.
Figura 10:
Sistema de coleta pluvial.
O contingente hídrico captado passará
por um tratamento prévio mediante uso de peneiras, filtros, separação
gravitacional, além do emprego de uma solução química que seja capaz de inibir
a proliferação de microorganismos e patógenos. Após o tratamento, a água
seguirá para um compartimento localizado na base da torre de captação, onde
será armazenada. A água pluvial captada pode ser utilizada em diversas
atividades, por exemplo, na irrigação dos jardins, higienização dos ambientes
internos e externos, descarga de sanitários, dentre outros usos não potáveis.
4
Conclusões
A proposição de um Laboratório Multidisciplinar
Ecoeficiente para ser implementado em instituições de ensino mostra-se como uma
alternativa para promoção do desenvolvimento técnico-científico e cultural da
comunidade acadêmica e da sociedade que ocupa tais espaços, com vistas em
premissas de sustentabilidade ambiental. Tal modelo base pode ser aprimorado e
adaptado para diferentes instituições do país, realizando-se ajustes quanto às
particularidades locais, como relevo, clima e vegetação, e os anseios dos
membros das instituições, incluindo corpo docente, técnico e estudantes.
Referências
[1] QIN, Ji Ying; MA, He Hong.
Ecological Environmental Pollution Caused by Construction Engineering in China
and Relevant Energy-Saving and Cost-Reducing Measures. Nature Environment
and Pollution Technology, v. 18, n. 2, p. 485-490, 2019.
[2] KIOUPIS, D.; TSIVILIS, S.;
KAKALI, G. Development of green building materials through alkali activation of
industrial wastes and by-products. Materials Today: Proceedings, v. 5, n. 14, p. 27329–27336, 2018.
[3] BRASIL.
Lei n. 10295, de 17 de outubro de 2001, que dispõe sobre a Política Nacional de
Conservação e Uso Racional de Energia. 2001.
[4] GOLDEMBERG, J. Pesquisa e desenvolvimento na área de
energia. São Paulo em Perspectiva, v. 14, n. 3, p. 91–97, jul. 2000.
[5] PÉREZ-LOMBARD, L.; ORTIZ,
J.; POUT, C. A review on buildings energy consumption information. Energy
and Buildings, v. 40, n. 3, p. 394–398, jan. 2008.
[6] ÜRGE-VORSATZ, D.;
NOVIKOVA, A. Potentials and costs of carbon dioxide mitigation in the world’s
buildings. Energy Policy, v. 36, n. 2, p. 642–661, fev. 2008.
[7] DIDONÉ, E. L.; WAGNER, A.; PEREIRA, F. O. R. Estratégias para
edifícios de escritórios energia zero no Brasil com ênfase em BIPV. Ambiente
Construído, v. 14, n. 3, p. 27–42, set. 2014.
[8] SUN, C. et al. A literature review of the
factors limiting the application of BIM in the construction industry. Technological
and Economic Development of Economy, v. 23, n. 5, p. 764–779, 3 nov. 2015.
[9] UNIVERSIDAD
DE VALLADOLID. Edificio Lucia. Disponível em: <http://edificio-lucia.blogspot.com/>. Acesso em: 15 jun. 2020.
[10] ENGIE. Follow
Energy: Gerenciamento e controle em qualquer lugar. Disponível em: <https://www.engie.com.br/para-sua-empresa/gerenciamento-de-energia/>.
Acesso em: 1 jun. 2020.
[11] GBC BRASIL. Compreenda
o LEED. Disponível em: <https://www.gbcbrasil.org.br/wp-content/uploads/2017/09/Compreenda-o-LEED-1.pdf>.
Acesso em: 1 jun. 2020.
[12] GHISI, E. Desenvolvimento de uma metodologia para
retrofit em sistemas de iluminação: estudo de caso na Universidade Federal de
Santa Catarina. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil). Curso de
Pós-Graduação em Engenharia Civil, Universidade Federal de Santa Catarina,
Florianópolis, 1997.
[13] GOOGLE. SketchUp for
Schools. Disponível em: <https://www.sketchup.com/>. Acesso em: 10 abr. 2020.
[14] PHILLIPS, Peter L. Briefing: a gestão do projeto de design.
Editora Blucher, 2017.
[15] DIAS, Glaucia Soldati; SANTOS, Ivan
Mota. Criação de um Mapa Tátil através da Tecnologia Assistiva: mais Acessibilidade
aos Deficientes Visuais com a utilização da Impressão 3D. In: CONGRESSO
BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., dez. 2016, São Paulo. Anais
[...] São Paulo: Blucher, 2016.
[17] CALADO, Isabel Almeida; BEZERRA, Riphate Pinheiro; CLEMENTINO,
Thamyres Oliveira; FRANÇA, Marconi Luiz; Design e Logística Reversa na Empresa
de Móveis Planejados aiam. in: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., dez. 2016, São Paulo. Anais [...] São
Paulo: Blucher, 2016.
[17] SILVA, W. C. DA; SANTOS, G. O.;
ARAÚJO, W. E. L. DE. Resíduos sólidos de construção civil: caracterização,
alternativas de reuso e retorno econômico. Revista Gestão &
Sustentabilidade Ambiental, v. 6, n. 2, p. 286, 1 ago. 2017.
[18] FERREIRA, A. et al. Economic overview of the use and production of photovoltaic
solar energy in Brazil. Renewable and Sustainable Energy Reviews, v. 81,
p. 181–191, jan. 2018.