Análise das causas de acidentes de trabalho ocorridos numa obra e possíveis relações com Projeto

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Priscilla Basto
Bianca Vasconcelos
Béda Bardokébas

Resumo

Analisar os acidentes de trabalho ocorridos num canteiro de obra de grande porte, de modo a verificar possíveis vínculos com a etapa projetual e como poderia ter sido evitado, com ênfase nos Projetos de Arquitetura e Estrutura. O estudo consistiu inicialmente na coleta de dados de acidentes, através Fichas de Análise de Acidentes do Trabalho – FAAT, ocorridos num canteiro de obras de grande porte, localizado na cidade do Recife. Em seguida, foi realizada uma análise dos 367 acidentes ocorridos no período outubro de 2010 e março de 2012, com a utilização do Método de Análise de Vínculo entre o Acidente e o Projeto - MAVAP (Vasconcelos, 2012. Este consiste na estruturação de planilhas contendo as informações gerais e analíticas de cada acidente de trabalho. Através desta análise, identificou-se os acidentes de trabalho que poderiam ser evitados pela inserção das considerações de segurança do trabalho no Projeto, além da identificação dos fatores causais predominantes para a ocorrência dos acidentes analisados, das medidas preventivas que poderiam ter sido adotadas e dos tipos de projeto vinculados, com ênfase nos projetos de Arquitetura e Estrutura. Enfim, a pesquisa evidenciou, a existência de acidentes que poderiam ter sido evitados através da inserção de medidas preventivas adotadas na fase projetual. Além disso, constatou-se que a conscientização/formação dos profissionais responsáveis pelo projeto do empreendimento e a disponibilização de materiais de auxílio, como softwares que recomendem diretrizes a serem seguidas em cada etapa e tipo de projeto, têm papel fundamental na Prevenção de acidentes através da elaboração de Projetos - Pap.

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Como Citar
Basto, P., Vasconcelos, B., & Bardokébas, B. (2016). Análise das causas de acidentes de trabalho ocorridos numa obra e possíveis relações com Projeto. Revista De Engenharia E Pesquisa Aplicada, 2(1). https://doi.org/10.25286/repa.v2i1.347
Seção
Iniciação Científica